LRS-, Dyskalkulie- und Intelligenzdiagnostik

LRS-, Dyskalkulie- und Intelligenzdiagnostik

Bei Verdacht auf Lese-/Recht­schreib­störung (LRS), Rechenstörung (Dyskalkulie) und Hochbegabung

Sie suchen eine fundierte und professionelle Diagnostik bei Verdacht auf eine Lese-/Rechtschreibstörung (LRS), Rechenstörung (Dyskalkulie) oder Hochbegabung (IQ-Test)?

 

Förderimpuls bietet LRS- und Dyskalkulietestungen sowie Intelligenzdiagnostiken (IQ-Test) für Kinder, Jugendliche und Erwachsene an. Dabei kommen wissenschaftlich fundierte Testverfahren zum Einsatz, die eine verlässliche Einschätzung und konkrete Empfehlungen für die nächsten Schritte ermöglichen.

 

Die Diagnostik kann nur vor Ort (Hamm-Heessen) angeboten werden.

Erschienen in:

Lernbücher zum Thema Diagnostik

Klarheit

Klarheit durch fundierte psychologische Diagnostik

Mit der individuellen testpsychologischen Diagnostik von Förderimpuls, die nach den anerkannten Kriterien der Weltgesundheits­­­­organisation (WHO) durchgeführt wird, erhalten Sie in kürzester Zeit präzise Ergebnisse und klare, professionell fundierte Empfehlungen, um Ihrem Kind oder Ihnen selbst die passende Unterstützung zu bieten.

 

Oft bleibt unklar, ob es sich um eine vorübergehende Lernphase handelt oder ob eine spezifische Lernschwierigkeit vorliegt. Genau hier kann eine professionelle Einschätzung helfen.

 

Bei Förderimpuls unterstützen wir Sie dabei, die Situation Ihres Kindes besser zu verstehen und gemeinsam einen klaren Weg für die weitere Entwicklung zu finden. Unser Angebot richtet sich  auch an Erwachsene, die mehr Klarheit über ihre individuellen Stärken und Herausforderungen gewinnen möchten.

1

Zeitnahe Ergebnisse ohne lange Wartezeiten:

Sie erhalten zügig präzise diagnostische Ergebnisse und müssen nicht monatelang auf notwendige Unter­stützung warten.

2

Wissenschaftlich und psychologisch fundierte Diagnostik:

Die Diagnostik erfolgt auf Grundlage aktueller wissen­schaftlicher Erkenntnisse und psycho­logischer Leitlinien und ermöglicht eine umfassende Erfassung des kognitiven und/oder schulischen Leistungsstands.

3

Ganzheitliche Erfassung relevanter Einflussfaktoren:

Je nach Fragestellung werden zusätzlich zentrale Bereiche wie Selbstkonzept, Lern- und Leistungs­motivation, Konzentration oder schul­bezogene Ängste berücksichtigt, um eine differenzierte Gesamt­beurteilung zu ermöglichen.

4

Individuell abgestimmte Handlungsempfehlungen:

Sie erhalten konkrete, alltagsnahe Empfehlungen und Strategien, die gezielt auf die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes oder auf Ihre eigenen Bedürfnisse zugeschnitten sind – für eine passgenaue Förderung und Unterstützung.

5

Detailliertes schriftliches Gutachten:

Sie erhalten ein ausführliches Gutachten, das alle Befunde verständlich zusammenfasst und klare Handlungs­empfehlungen für die nächsten Schritte enthält.

6

Direkte Anbindung an passende Unterstützungsangebote:

Auf Wunsch können auf Grundlage der Diagnostik direkt weiterführende Maßnahmen wie Eltern­training oder Lerntherapie für Ihr Kind oder für Sie selbst in Anspruch genommen werden – alles aus einer Hand.

Vorteile

Ihre Vorteile

Eine fundierte Diagnostik bildet die Grundlage für ein gezieltes Verständnis der individuellen Lern- und Entwicklungs­voraussetzungen. Sie schafft Klarheit bei bestehenden Fragestellungen und ermöglicht eine passgenaue, wirksame Förderung – wissenschaftlich fundiert, differenziert und praxisorientiert.

Erfahrung

Mit Erfahrung und Verständnis an Ihrer Seite

In diesem Angebot steckt meine ganze Erfahrung als Psychologin, Wissenschaftlerin, lerntherapeutische Fachkraft und Mutter! Sie bekommen nicht nur die wirksamsten (Lern-)Strategien, sondern profitieren auch von meinem langjährig aufgebauten Erfahrungsschatz aus der lerntherapeutischen Arbeit, wenn es um das spielerische und gleichzeitig effektive Lernen geht.

 

Als Mutter zweier Söhne kann ich viele elterliche Gedanken und Gefühle in Bezug auf die Entwicklung der eigenen Kinder sehr gut nachempfinden. Dadurch kann ich Ihnen Impulse mitgeben, die nicht nur aus Sicht meines Berufes, sondern auch aus der Sicht einer Mutter stammen – denn hier ähneln wir uns in unseren Gedanken und Gefühlen rund um eine gesunde Entwicklung unserer Kinder.

FAQs

Viele Eltern haben ähnliche Fragen, wenn ihr Kind beim Lernen Schwierigkeiten hat.

Im FAQ-Bereich beantworten wir die wichtigsten Fragen rund um Diagnostik, Förderung und Beratung.

Wann ist eine Diagnostik sinnvoll?

Diagnostik ist dann sinnvoll, wenn Ihr Kind beim Lernen Schwierigkeiten hat, die über eine normale Entwicklungsphase hinausgehen. Wenn Hausaufgaben sehr lange dauern, das Lesen schwerfällt oder Rechenaufgaben ständig zu Frustration führen, kann eine fundierte Diagnostik helfen, die Ursachen zu erkennen und gezielte Unterstützung zu bieten.

Die Testung erfolgt in mehreren Schritten. Zuerst nehmen wir eine ausführliche Anamnese auf, um den Hintergrund und die Schwierigkeiten Ihres Kindes besser zu verstehen. Danach folgt die eigentliche Testung mit wissenschaftlich anerkannten Verfahren, die genau auf die Bedürfnisse Ihres Kindes abgestimmt sind. Abschließend erhalten Sie eine umfassende Rückmeldung.

Je nach Umfang und Art der Diagnostik kann der Prozess zwischen 2 und 4 Stunden in Anspruch nehmen. In der Regel erfolgt die Testung in einer oder mehreren Sitzungen, je nach Diagnostik. In einigen Fällen kann sie auf mehrere Termine aufgeteilt werden, um das Wohl des Kindes sicherzustellen.

Nach der Auswertung erhalten Sie eine ausführliche Rückmeldung und ein Gutachten mit den Ergebnissen der Diagnostik. Dabei besprechen wir die festgestellten Lernschwierigkeiten und geben Ihnen konkrete Empfehlungen, wie Ihr Kind langfristig unterstützt werden kann. Optional können individuelle Förderpläne oder Lerntherapien angeboten werden.

Basierend auf der Diagnostik können verschiedene Fördermaßnahmen ergriffen werden. Dazu gehören Lerntherapien, individuelle Beratung und Coaching für Eltern, sowie gegebenenfalls die Zusammenarbeit mit Schulen. Unser Ziel ist es, eine langfristige Verbesserung der Lern- und Lebensqualität Ihres Kindes zu erreichen.

Nein. Förderimpuls bietet keine Psychotherapie an. Der Schwerpunkt liegt auf pädagogisch-psychologischer Diagnostik, Lerntherapie und Beratung bei Lernschwierigkeiten.

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